¿Cómo pueden las escuelas ayudar a detener la propagación del estreptococo A?

Mientras el aumento de la gripe, el Covid, el VRS y otros virus respiratorios afecta a las escuelas de todo el país, el CDC (Centro para el Control y la Prevención) está estudiando un preocupante aumento de las infecciones invasivas por estreptococo A que también se están produciendo.

En este artículo se analiza la amenaza del aumento de las infecciones por estreptococo A, lo que podría significar para las escuelas y cómo la tecnología de purificación del aire puede ayudar a reducir las bacterias y los virus en las superficies y en el aire para proteger al profesorado y a los estudiantes.

¿Qué es el estreptococo A?

El estreptococo del grupo A (GAS) es una bacteria común que puede encontrarse en la garganta y en la piel y que, en la mayoría de las personas, no provoca ningún síntoma. Sin embargo, puede ser responsable de diversas enfermedades de la garganta, la nariz y los pulmones, como la faringitis estreptocócica y la escarlatina.

En la mayoría de los casos, las infecciones por estreptococo A no son graves y pueden tratarse con éxito con antibióticos. Aunque es poco frecuente, a veces la infección puede causar una enfermedad grave, con síndrome de shock tóxico y muerte. Esto se denomina estreptococo invasivo del grupo A (iGAS) y está detrás del aumento de las infecciones en Estados Unidos y en todo el mundo. En el Reino Unido, al menos 24 niños han muerto, y algunas escuelas han sido cerradas temporalmente debido a importantes brotes de infección en el personal y los niños.

Las infecciones por estreptococo A son más frecuentes en los niños y pueden contagiarse fácilmente. Los niños que desarrollan infecciones por estreptococo A también pueden empezar a menudo con una infección respiratoria vírica. Al igual que los virus respiratorios, la bacteria estreptococo A puede contagiarse fácilmente al estornudar, toser o por contacto piel con piel. Los portadores de la bacteria pueden no presentar síntomas, pero tienen las mismas probabilidades de transmitirla que los enfermos. Esto hace que detener la transmisión entre niños sea extremadamente difícil.

Esta noticia es aún más preocupante si se tiene en cuenta la escasez de antibióticos debido a problemas en la cadena de suministro.

¿Qué significa esto para las escuelas?

Con la reapertura de los colegios tras las vacaciones de invierno, ya han tenido que hacer frente a los efectos del aumento de la gripe, el VRS y los virus respiratorios. Esto se ha traducido en un mayor absentismo tanto entre los alumnos como entre el personal, lo que significa que, en algunos casos, las escuelas han tenido que cerrar temporalmente.

Se trata de un obstáculo más para las escuelas que intentan volver a la normalidad tras los devastadores cierres de la pandemia. Si a ello se añade un aumento de la infección por estreptococo A, las escuelas no pueden estar en condiciones de ofrecer un entorno lo más seguro posible tanto a los alumnos como al profesorado.

En la mayoría de los casos, desde la pandemia se han aplicado medidas y procedimientos de seguridad nuevos y mejorados, como mejores prácticas de limpieza y directrices sanitarias más claras para los alumnos y el personal en relación con el lavado de manos y la permanencia fuera del aula cuando se está enfermo.

Aunque estas medidas han ayudado en cierta medida -como hemos visto con el reciente aumento de las infecciones por estreptococo A-, las bacterias y los virus nocivos pueden propagarse por personas que no muestran síntomas. El lavado de manos suele ser imperfecto, y es fácil pasar por alto gérmenes al limpiar superficies.

¿Qué pueden hacer los centros escolares para frenar el estreptococo A y otras bacterias y virus nocivos?

Además de seguir aplicando los procesos de limpieza de mejores prácticas introducidos durante la pandemia, una de las cosas más eficaces que pueden hacer las escuelas para ayudar a prevenir y reducir las bacterias nocivas es instalar sistemas de filtración de aire seguros y eficaces.  

Sin aire limpio que los niños y el profesorado puedan respirar durante la mayor parte del día, las escuelas pueden encontrarse luchando contra oleadas de infecciones en lugar de prevenir activamente la propagación de enfermedades. Lograr buenos niveles de saneamiento en las escuelas es imposible sin unos buenos sistemas de ventilación y filtración del aire.

Con la tecnología de purificación de aire adecuada, los administradores escolares pueden crear un entorno más saludable en las aulas y ayudar a prevenir la propagación de virus. Por ejemplo, ActivePure es un purificador activo que utiliza moléculas oxidantes para reducir virus, bacterias, olores y COV. ActivePure está disponible en varios sistemas que pueden personalizarse y adaptarse a su edificio, como el ActivePure Induct, que puede integrarse fácilmente en cualquier conducto de HVAC existente.

ActivePure no sólo ayudará a mitigar el riesgo de COVID-19 y reducir el nivel de absentismo en general mediante la reducción de la propagación de otros tos estacional, resfriados y virus. ActivePure no sólo reduce el SARS-CoV-2 (el virus que causa el COVID-19) y protege contra el E.coli, la gripe aviar, el norovirus, la gripe porcina, las bacterias estafilocócicas y mucho más.

Los centros escolares que han mejorado la calidad del aire han registrado notables descensos del absentismo y han contribuido positivamente a la salud y la seguridad del personal y los alumnos.

Cómo elegir el sistema de purificación de aire adecuado para su centro escolar

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