Departamento de Educación de EE.UU. COVID-19 Estrategias para la reapertura segura de escuelas primarias y secundarias

Para reabrir de manera segura durante la pandemia de COVID-19 y maximizar la cantidad de instrucción en persona, las escuelas necesitan recursos suficientes, así como adherirse a, un estado fuerte, y medidas locales de salud pública. Los estados, distritos y escuelas han realizado esfuerzos extraordinarios para apoyar a los estudiantes durante la pandemia. Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés) y el Departamento de Educación de los EE. UU. (ED, por sus siglas en inglés) están brindando recomendaciones y consideraciones basadas en la evidencia científica más reciente para apoyar a los líderes y educadores de escuelas y distritos a enfrentar estos importantes desafíos en constante evolución. 

La aplicación coherente de estrategias de mitigación durante todas las actividades relacionadas con la escuela es fundamental para reabrir las escuelas y mantenerlas abiertas. Con ese fin, el Departamento de Educación está publicando el Manual COVID-19, que proporciona estrategias para hacer esto y también identifica formas de promover la equidad para las comunidades de color y las personas con discapacidades / condiciones crónicas que han soportado una carga desproporcionada de enfermedades y resultados graves de COVID-19. El ED COVID-19 Handbook apoyará a la comunidad educativa con orientación para la implementación, estrategias y consideraciones para ayudar a reabrir las escuelas de forma segura. El manual se publica en dos volúmenes.  

‍Primer volumen del Manual ED COVID-19

El primer volumen complementa la Estrategia operativa de los CDC para escuelas K-12 mediante la mitigación por fases. El manual de ED ofrece ejemplos prácticos y hojas de ruta para proporcionar a los educadores y al personal las herramientas que necesitan para aplicar las prácticas seguras recomendadas por los CDC para el aprendizaje en persona. Entre los puntos destacados se incluyen:

Prácticas de enmascaramiento

El manual proporciona estrategias aplicables para promover el uso universal y correcto de las mascarillas en las escuelas mediante la utilización de señalización y anuncios escolares para recordar a los estudiantes y al personal cómo utilizar las mascarillas. El manual orienta a los educadores sobre cómo trabajar con alumnos con discapacidades que no pueden llevar mascarilla o llevarla de forma segura, de acuerdo con las directrices de los CDC.

Prácticas de distanciamiento físico

El manual ED detalla una variedad de formas prácticas en que los educadores y las escuelas pueden practicar el distanciamiento físico para mitigar la propagación de COVID-19, incluyendo:

• Agrupar a los alumnos en un grupo que permanezca unido todo el día con su profesor principal (y un ayudante o estudiante de magisterio que esté presente), incluso para el almuerzo y el recreo.
• Utilización de cafeterías y auditorios para las clases.
• Escalonar el uso de los espacios comunes y reconfigurar los horarios de los timbres para minimizar el tráfico peatonal.
• Para el transporte escolar, sentar a un alumno por fila y asignar a cada pasajero del autobús un asiento designado que sea el mismo todos los días.

Hoja de ruta para la participación de las partes interesadas

Para que una estrategia de reapertura de escuelas tenga éxito es necesario que toda la comunidad escolar participe en la promoción de acciones que conduzcan a un entorno de aprendizaje seguro para todos los educadores, el personal y los alumnos. El manual del Departamento de Educación establece una hoja de ruta sobre quién debe estar en la mesa y sugiere formas en que los líderes escolares y los educadores pueden llevar a cabo actividades de divulgación individuales y utilizar encuestas y ayuntamientos virtuales para involucrar a la comunidad en la reapertura de las escuelas.

Segundo volumen del Manual ED COVID-19

El segundo volumen del ED COVID-19 Handbook, que se publicará en las próximas semanas, proporcionará estrategias específicas para hacer frente a la extraordinaria perturbación creada por COVID-19 para los estudiantes, educadores y padres - especialmente para los estudiantes históricamente desatendidos y las comunidades que, según los datos preliminares, han sido las más afectadas por la pandemia. Estas estrategias se centrarán en los siguientes temas:

1. Satisfacer las necesidades sociales, emocionales, de salud mental y académicas de los alumnos.
2. Apoyar el bienestar de los educadores y el personal escolar.
3. Abordar la pérdida de tiempo lectivo de los alumnos.
4. Estabilizar una plantilla de educadores diversa y cualificada.
5. Garantizar un acceso equitativo a la banda ancha y a los dispositivos necesarios para participar en el aprendizaje a distancia.
6. Apoyar el uso eficaz de la tecnología para el aprendizaje presencial y los cambios periódicos al aprendizaje a distancia.
7. Proporcionar nutrición escolar, independientemente del entorno educativo.
8. Proporcionar a todos los alumnos acceso a un entorno de aprendizaje seguro e integrador.
9. Ampliar el tiempo de aprendizaje.
10. Abordar las desigualdades de recursos para proporcionar a todos los estudiantes las oportunidades educativas que necesitan para tener éxito, incluido el acceso a una educación completa (que incluya cursos avanzados, música y artes), educadores de calidad y servicios integrados de apoyo al estudiante.
11. Utilizar los datos para informar a los alumnos, padres y educadores de los progresos realizados y de las áreas que requieren apoyo adicional.

Si desea recursos adicionales para la reapertura, pulse a continuación para encontrar más orientaciones y consejos para unas operaciones seguras:

Volumen 1: Estrategias para la reapertura segura de escuelas primarias y secundarias

K-12 Schools COVID-19 Mitigation Toolkit

Estrategia operativa de los CDC para las escuelas K-12 mediante la mitigación por fases

Directrices de los CDC sobre ventilación en escuelas y guarderías

Indicadores CDC para una toma de decisiones escolar dinámica K-12